傳感(gan)器(qi)有兩個范圍(wei):低(0-10,000 ppm)和高(0-100,000 ppm)。學生可以使(shi)用CO2氣體(ti)傳感(gan)器(qi)來測量各種(zhong)系統(tong)的二氧化碳水平變化,包括:
包(bao)含小生(sheng)物如蟋蟀,蠕蟲(chong)或發(fa)芽種子的房(fang)間
植(zhi)物正(zheng)在進行呼吸和光(guang)合作用周期(qi)的植(zhi)物
一間教室
含有氫氧化鈉或(huo)氫氧化鉀作為二(er)氧化碳清除劑(ji)的封(feng)閉(bi)氣氛(fen)
鹽酸與碳酸氫鈉之間的化學反應
二(er)氧化(hua)碳氣體通過氣體擴散(san)管擴散(san)
糖的發酵或呼吸
各種條件下(xia)的人體呼吸(xi)(休息與運動后)